2019年甘肃省高考改革的一项重要内容就是普通文史、理工类本科二批和本科三批的批次合并。此项旨在消弭学历歧视，促进教育公平、就业公平的改革从去年的执行效果来看，成绩突出，一些常年降分录取或者完不成招生计划的原三本院校无一降分录取全部完成招生计划而且录取成绩都有大幅的提高。从原三本院校录取成绩来看，2019年原三本院校录取平均分相应位次相比于2018年，理工类递进了4500多名，文史类递进了9600多名。从中可以看出，考生填报三本院校志愿的积极性有了明显提高，批次合并产生了积极影响。

那么基于去年批次合并后录取情况的反馈，今年的志愿填报应该注意什么问题呢？我们将从以下三个方面为考生做出分析，帮助考生做好志愿填报工作。

为了防止可能出现的计划完成率不高的情况，去年在本科二批分数线的划定上采取了“量化宽松”的政策，依然按照批次合并前本科三批分数线的划定原则进行了划定。这样做使线上人数远大于计划数，保障了招生计划的顺利完成。从实际的执行效果来看，批次合并后考生对三本院校的认同远超预期，三本院校录取分数普遍上涨，这也意味着相应线上低分段考生的冗余也会过多。

从录取数据来看，近十年来原本科二批文理科分数线均在本科一批分数线下50分左右，2019年一本线下50分，也就是理科420分、文科469分以上原来的公办本科院校计划完成如何呢？2019年本科二批（K段）理科420分以上公办本科院校录取人数占该段公办本科院校总录取人数的98.81%，该分数以下录取人数只有300人左右；文科469分以上公办本科院校录取人数占该段公办本科院校总录取人数的98.13%，该分数以下录取人数只有200人左右。从中可以看出，批次合并对原来二本院校，也就是公办本科院校的影响是微乎其微的。这也就是说，平行投档产生的院校录取成绩扁平化效应对原来的公办本科院校依然如故，没有因为分数线的变化产生大的震荡。2019年许多考生在志愿填报前对省考试院发布的相关指导性文章了解不足，没有正确面对自己成绩、位次与招生计划的关系，觉得自己“上线”了，产生过高的心理预期，盲目填报公办本科院校志愿，部分考生因此“滑档”。

去年合并至本科二批的原三本院校，录取成绩也是普遍提高。本科二批（K段）原三本院校在本科一批线下50分以内录取人数占整个原三本院校录取总数的占比，理工类为20.79%，文史类为20.75%。而2018年原本科三批（M段）录取院校的这一占比，理工类仅为4.19%，文史类仅为7.80%。在本科二批线上30分以内录取人数占整个原三本院校录取总数的占比，理工类为75.87%，文史类为86.26%。而2018年原本科三批（M段）录取院校在本科三批线上30分的这一占比，理工类为56.42%，文史类为61.39%。从这些比较数字可以看出：大多数的考生对原三本院校的报考热情，由于批次合并产生的积极影响而提高了。

原三本院校录取成绩的普遍提高也使得分数线上相对低分段考生冗余过多，个别考生受“分数线心理”影响，抱着只要上线就一定能上本科的心态，对分数线与计划数、成绩的关系在没有正确认识的情况下，做出不切实际的选择，最终导致“滑档”。

在我省2020年高考人数变化不大、招生计划规模相对平稳的前提下，可预测的是：2020年的本科二批分数线将会有一定的上涨。分数线的上涨可以有效减少线上冗余，通过分数线的杠杆作用，引导考生在志愿填报上进一步做出更加理性的选择。

但需要注意的是：2020年本科二批分数线若上涨了，也不是所有线上考生都可以上本科院校。分数线的上涨，只是适量减少了线上冗余，但考虑到部分线上考生仍然有考取直招士官、专科院校以及复读的因素，为了减少资源浪费，更好地完成招生计划，2020年实际划定的二本分数线上考生人数还是会略超出2020年二本的整体计划人数，只是这个超出的比例与往年相比要减少许多。这也就意味着考生在志愿选择时还是要依据自己的成绩、位次结合往年数据，特别是参考2019年的录取数据，做出理性选择，而不是盲目乐观。如果线上考生成绩过低但痴迷于“公办”，那么滑档的危险就会大大增加。所以在条件允许的情况下，理智地选择非公办院校作为自己的院校志愿是保证线上相对低分的考生能在本科层次院校就读的必要措施。

而二、三本的合并也会导致原本科二批的许多优秀老牌二本院校加速向本科一批靠拢，在新高考改革没有在我省全面落地、录取批次没有完全取消之前，这样的情况还会持续几年。这也是近几年大家感觉本科二批“好专业”越来越少的原因。对部分新升入一本的院校专业，考生如果拘泥于院校原来是本科二批院校而不予考虑，就会增大自己在一本线上“滑档”的风险。当然，这部分考生在本科层次还有本科二批院校可选。面对是上一本还是二本这个问题，一本线上相对低分的考生在志愿填报上也会出现一定的困扰。我们首先要清醒地认识到一、二本的划分，不是评判学校或学校专业好不好的绝对标准，而志愿选择时，考生也更应该从个人兴趣爱好、院校专业建设能力、就业前景等方面去考量。无论一本、二本，在自己成绩能够达到的范围去理性选择，才是正确的态度。

本科二批分数线的上涨整体上对有效志愿选择、减少滑档、减少复读等都具有更加积极的意义。那么，怎样应对分数线的变化对志愿填报的影响呢？

为了尽量减少志愿填报的盲目性，减少分数线调整对考生填报志愿的影响，使填报志愿指导更具有直观的可参照性，2020年的《填报志愿指导》，使用了划线规则相对稳定的本科一批分数线作为整个本科层次各批次段院校平均分线差的参考分数线。这样做就是为了尽量避免本科二批分数线的变化对本科一批线下考生填报志愿产生影响，使“线差法”中的“线”具有相对的稳定性，增强往年数据对今年成绩的可参考性。对于一本线下、二本线上的考生，以往我们关注的是成绩高出本科二批分数线多少，而2020年要使用好《填报志愿指导》，就需要考量自己的成绩低于一本线多少。因为《填报志愿指导》中，院校的平均分线差是院校平均分与当年本科一批分数线的差值，只有考量自己的成绩与一本线的差值，才能使《填报志愿指导》中的线差值具有参考性。

本科二批分数线的变动与否是不会改变自己在2020年高考中的成绩和位次的。成绩越高的考生受分数线变动的影响越小，分数线的变动主要挤压的是分数线附近考生的志愿选择空间。所以，结合2019年一本线下50分左右公办院校计划完成率高达98%以上的情况来看，在一本线下50分左右，如果只考虑公办院校作为自己的志愿就非常困难了，而一些办学实力相对较强、所处地域较为发达的原三本院校录取成绩也超出一些公办院校的录取成绩。结合《填报志愿指导》公布的数据以及近年来本科招生计划相对平稳的情况，我们可以分析出，本科二批院校录取成绩出现公办院校与非公办院校两极分化的现象还会持续。本科二批相对低分考生考取公办本科院校的可能性较低。平行投档录取成绩扁平化现象虽然随着分数线的调整略有震荡，但录取成绩相对高分区保持稳定。

因此，考生必须明白个人成绩位次与整体计划数的关系，本科计划就那么多，只有相对位次更靠前，才能具有更大的选择空间。分数线的上涨，对本科二批公办院校的影响相对较小，从近几年计划及录取情况来看，理工类在6万名以内、文史类在1.8万名以内的考生根据自己的成绩结合《填报志愿指导》往年录取成绩，考取公办本科院校的希望较大；非公办院校的整体录取成绩还会低于公办院校，也就意味着理工类在6万名以下、文史类在1.8万名以下的考生在志愿选择上恐怕就要考虑非公办院校了，这样才能最大程度地保证本科层次的志愿有效性。而随着分数线一旦上涨，考生也要做好非公办院校录取成绩扁平化现象加剧的准备，也就是说线上成绩不是很高的考生要清楚地认识到自己2020年的成绩和2019年相应位次对照成绩的差异，今年这个成绩放在2019年可能是线上20分，但今年有可能就是刚刚过线，那么志愿填报就不能简单地只考虑2019年二本线上20分左右的学校，而是要对9个志愿充分拉开梯度，适当考虑录取成绩低分段的院校，这样才能充分发挥志愿的有效性。

志愿选择的影响因素是多方面的，院校所处地域、专业建设能力、专业就业前景等都是不同家庭、不同考生考要量的。考生要从自己的成绩出发，既不盲目冲高，也不过分保守，掌握志愿梯度，弄清自己成绩位次与计划的关系，正确了解院校录取成绩扁平化对填报志愿的影响，才能在2020年高考志愿填报时游刃有余。